X
تبلیغات
آموزش براي كودكان

آموزش براي كودكان

مطالب آموزشي،علمي،روان شناسي و كاربردي در خصوص كودكان

ساخت اسباب بازي متناسب با نظريه هاي يادگيري


Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;}

"ساخت اسباب بازي متناسب با نظريه هاي يادگيري"

 

اكبر شيرزادي 1

 

كارشناس دفتر آموزش متوسطه نظري وزارت آموزش و پرورش

Shirzadi51@gmail.com

چكيده :

نگارنده مقاله با مطالعه نظريه هاي يادگيري در پي آن است كه تناسب اسباب بازيها را با اين نظريه ها بررسي نمايد.نظريه هاي يادگيري شرايط حصول يا عدم حصول يادگيري را تحليل مي كنند.آموزش و تفكر به هر طريقي كه اتفاق مي افتد بر پايه يادگيري خواهد بود،بر اين اساس مربيان،معلمان،والدين و همه كساني كه با كودكان ارتباط دارند بايد به روانشناسي يادگيري و نظريه هاي آن مراجعه نموده و نحوه ي يادگيري زا مورد مطالعه قرار داده و از آن آگاه باشند.از آنجا كه بازي به رشد تفكر كودك كمك مي كند، والدين و مربيان بايد زمينه هايي را فراهم نمايند تا منجر به شكوفايي فكري و ذهني آنان گردد.يكي از عواملي كه مي تواند به اين امر مهم ياري رساند انتخاب اسباب بازيهاي متناسب كه موجبات پرورش خلاقيت و افزايش توانايي هاي كودك را ميسر سازد است.هر يك از نظريه هاي يادگيري بر جنبه خاصي از يادگيري تاكيد بيشتري ورزيده و جنبه هاي ديگر را كمتر مورد توجه قرار داده اند.تا كنون نظريه ي واحدي نتوانسته است تصوير جامع و كاملي از كل و تماميت يادگيري انسان ارائه دهد.اما نگارنده از ميان نظريه هاي يادگيري با تاكيد بر رويكرد شناخت گرايي كه مبتني بر آراي آزوبل،برونر،پياژه و گشتالت است متمركز گرديده زيرا در اين نظريه تاكيد بر روي ذهن و تقويت تفكر است.كه به نظر مي رسد فلسفه وجودي بوجود آمدن اسباب بازيها جداي از سرگرمي كودك،رشد قواي ذهني و فكري و تقويت توانايي هاي حسي-حركتي آنان است.لذا ضمن معرفي مختصر نظريه هاي يادگيري به تفاوت اين نظريه ها در ساخت اسباب بازيها و در پايان به معرفي و بررسي نظريه شناخت گرايي پرداخته مي شود.

واژه هاي كليدي:نظريه هاي يادگيري،بازي ،اسباب بازي،شناخت گرايي

1-      دانشجوي كارشناسي ارشد تكنولوژي آموزشي

 

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه یکم اردیبهشت 1393ساعت 3:56 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

سبك هاي يادگيري كودكان

هر دانش‌آموز یا دانشجوئی سبک یادگیری خاص خودش را دارد. این سبک‌ها بر میزان یادگیری ما، تحت شرایط خاص، اثر گذارند. برخی از دانش‌آموزان یا دانشجویان از طریق گوش کردن به مطالب، بهتر آن‌ها را فرا می‌گیرند در حالی که برخی دیگر از طریق خواندن. نظریه‌های مختلفی درباره سبک‌های یادگیری ارائه شده است که به توصیف روش‌های ترجیحی دانش‌آموزان یا دانشجویان برای یادگیری می‌پردازند.
یکی از نظریه‌های مربوط به سبک یادگیری بر پایه کارهای
کارل یونگ، روان‌شناس تحلیلی است. یونگ نظریه سنخ‌های روانی را برای رده‌بندی افراد بر حسب الگوهای شخصیتی متفاوت ارائه کرده است. نظریه یونگ بر روی چهار کارکرد روانی تمرکز دارد:


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه نوزدهم اسفند 1392ساعت 2:39 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

دنیای قشنگ

کودک

چه دنیای قشنگی!

دنیای رنگارنگی

دنیای ما بچه ها

دنیای صلح و صفا

می خونیم و می خونیم

قدر همو می دونیم

غم های زندگی را

از دلهامون می رونیم

با شادی کار می کنیم

امیدمون به فرداست

البته خوب می دونیم

فردا، فردا،مال ماست

کودک
+ نوشته شده در  چهارشنبه هفتم اسفند 1392ساعت 11:50 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

حق والدین


حق پدر

حق پدرت را باید بدانی که او بن تو است و تو شاخه ی او هستی و بدانی که اگر او نبود تو نبودی پس هر زمان در خود چیزی دیدی که خوشت آمد بدانکه از پدرت داری و خدا را سپاسگزار و به همان اندازه شکر کن،

 

حق مادر

و اما حق مادرت این است که بدانی او تو را در درون خود برداشته که احدی، احدی را در آنجا راه ندهد، و از میوه ی دلش به تو خورانیده که احدی از آن به دیگری نخورانده و او است که تو را با گوشش و چشمش و دستش و پایش و مویش و سراپایش و همه ی اعضایش نگهداری کرده و به این فداکاری خرم و شاد و مواظب بوده و هر ناگواری و دردی را و گرانی و غمی را تحمل کرده تا دست قدرت او را از تو دفع نموده و تو را از او برآورده تو را به روی زمین آورده و باز هم خوش بوده است که تو سیر باشی و او گرسنه و تو جامه پوشی و او برهنه باشد، تو را سیراب کند و خود تشنه بماند و تو را در سایه بدارد و خود زیر آفتاب باشد و با سختی کشیدن، تو را به نعمت اندر سازد و با بی خوابی خود تو را به خواب کند، شکمش ظرف وجود تو بوده و دامنش آسایشگاه تو. جانش فدای تو و به خاطر و به حساب گرم و سرد روزگار را چشیده به این اندازه قدرش بدانی و این را نتوانی جز به یاری توفیق خدا.

 

نیکی به پدر و مادر

حضرت زهرا(س) فرمود:

خداوند متعال نیکی کردن به پدر و مادر را برای محفوظ ماندن از خشم خودش قرار داد.

+ نوشته شده در  شنبه پنجم بهمن 1392ساعت 11:44 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

شعر كودكانه

پرنده

 

یه  پرنده دوست داره

آسمون  آبی باشه

روزای خوب خدا

صاف و آفتابی باشه

 یه  پرنده دوست داره

خوب و مهربون  باشه

شب پیش ستاره ها

روز تو آسمون  باشه

 

یه  پرنده دوست داره

تو دلا غم نباشه

لبا پرخنده باشه

درد و ماتم نباشه

 

یه  پرنده دوست داره

رو  زمین جنگ نباشه

همه دل ها شاد باشن

هیچ دلی تنگ نباشه

 

یه  پرنده دوست داره

قفسش باز بمونه

از قفس فرار کنه

راحت آواز بخونه


 

وقتی خروس نازم

قوقولی قوقو رو سر داد

از یه روز خوبِ خوب

بازم  به من خبر داد

 

گفت عزیزم بیدار شو

صبح شده باز دوباره

هوا چه  روشن شده

خورشیدخانوم بیداره

 

پاشو چشاتو واکن

دنیا خیلی قشنگه

خورشیدخانوم طلایی،

آسمون آبی رنگه

 

زودباش با یاد خدا

از خواب ناز بیدار شو

وقتی صبحونه خوردی

مشغول کار و بار شو

من آقای رفتگرم

زباله هارو می برم

هرشب میام درِخونه ها

سراغ اون زباله ها

که ریخته توی کیسه ها

کیسه هارو برمی دارم

داخل ماشین میذارم

اگه زباله جمع نشه

باعث بیماری می شه

یادت باشه شعارما:

شهرما خانه ی ما



ادامه مطلب
+ نوشته شده در  شنبه پانزدهم مهر 1391ساعت 11:43 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

کوچولو های نازنازی

کوچولو های نازنازی

  • کوچولوی نازکوچولوی نازکوچولوی نازکوچولوی نازکوچولوی نازکوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی نازکوچولوی نازکوچولوی نازکوچولوی نازکوچولوی نازکوچولوی ناز
    کوچولوی ناز
  • کوچولوی نازکوچولوی ناز

این بچه های ناز نازی در خواب خوش به سر می برند. اما شاید در خواب می بینند که به سفرهای ماجراجویانه رفته اند و در دنیای خیالی به جستجو می روند.

اما در حقیقت، کودکانی که در خواب بوده اند را عکاسی کرده اند و تصاویر بسیار جالبی را درست کرده اند که هر کدام شبیه به یک کتاب داستان است.

+ نوشته شده در  چهارشنبه هفتم اردیبهشت 1390ساعت 11:24 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

لحظه شماری برای شنیدن "مامان"

لحظه شماری برای شنیدن "مامان" 

کودک

برخی والدین برای کمک به فرزندشان که تاخیر گفتار دارد، به دنبال یک کارشناس می روند. اما حتی اگر موفق به جلب کمک یک کارشناس شوند، تعداد ساعات بسیار محدودی می توانند از آن بهره مند شوند و برای بقیه ساعات باز مادر می ماند و فرزندش.


بی تردید مادر اولین معلم کودک برای آموزش زبان است. البته این به این معنا نیست که پدر، خواهر و برادر و حتی پدر بزرگ و مادر بزرگ نقشی در این امر ندارند ولی رشد زبان کودک به هیچ کس دیگری به اندازه مادر وابسته نیست.

 


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه هجدهم بهمن 1389ساعت 2:31 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

نقش بازی برای کودکان

روانشناسی بازی

انسان نیاز به حرکت و جنبش دارد و بازی بخش مهمی از این نیاز است. هر فرد برای رشد ذهنی و اجتماعی خود، نیازمند اندیشه و تفکر است و بازی خمیر مایه این تفکر و اندیشه است. آمادگی جسمی و روحی برای مقابله با مشکلات بخشی از فلسفه ی بازی کودکان است، بنابراین، بازی هر چه گسترده تر، پیچیده تر و اجتماعی تر باشد کودک از مصونیت روانی بیشتری برخوردار می شود. کشف دنیای اطراف بخش دیگری از فلسفه بازی است که کودک حس کنجکاوی خود را از این طریق ارضا می کند. بازی تن و روان کودک را ایمنی می بخشد و مسؤولیتهای اجتماعی و اقتصادی را که در آینده باید بدون کشید به او می آموزد. کودک با بازی کردن موقعیتی بدست می آورد تا اعتقادات، احساسات و مشکلات خود را پیدا کند و مهارتهای زندگی را بیاموزد.\" رابرت وایت\" میگوید: «ساعات زیادی را که کودکان صرف بازی می کنند نمی توان به هیچوجه تلف شده تلقی نمود، بازی ممکن است شادی بخش باشد ولی در دوران کودکی یک کار جدی است ». بدون تردید بازی بهترین شکل فعالیت طبیعی هر کودک محسوب میشود. تعـــــریف بـــازی : به هرگونه فعالیت جسمی یا ذهنی هدفداری که به صورت فردی یا گروهی انجام پذیرد و موجب کسب لذت و اقناع نیازهای کودک شود، بازی می گویند.



ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه هجدهم بهمن 1389ساعت 2:29 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

کودک شما چه خصوصیتی دارد؟


+ نوشته شده در  دوشنبه هجدهم بهمن 1389ساعت 2:12 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 


+ نوشته شده در  دوشنبه هجدهم بهمن 1389ساعت 2:11 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

نیمه شعبان مبارک

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه چهاردهم مرداد 1388ساعت 9:26 قبل از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

سال نو مبارک

سال نو مبارک

سال نو . . . مبارک !

 

يا مقلب القلوب...

 

سال نو .......مبارك

+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و هفتم اسفند 1387ساعت 3:10 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

عامل موثر بر رشد و نمو کودک

عامل موثر بر رشد و نمو

الف ) صفات ارثي و ژنتيكي

عوامل ژنتيكي بر رشد و تكامل و به ويژه قد، وزن، تكامل اجتماعي و عقلاني و شخصيت موثر هستند.

ب ) سن

ميزان رشد در زندگي جنيني از هر زمان ديگري بيشتر است. در سال اول زندگي نيز ميزان رشد زياد مي‌باشد و بعد از آن به هنگام بلوغ افزايش مي‌يابد.

ج ) جنس

در حدود ده تا يازده سالگي قد و وزن دختران ناگهان افزايش مي‌يابد. اين رشد مربوط به دوران بلوغ است. در پسران جهش رشد كمي ديرتر يعني در دوازده تا سيزده سالگي است.

د ) تغذيه

وضعيت تغذيه پيش از زايمان و پس از آن بر رشد و تكامل اثر مي‌گذارد و در واقع تاخير رشد از نشانه هاي سوء تغذيه است هنگامي كه وضع تغذيه كودك بهبود يابد وزن و قد او شروع به رشد مي‌كند.

ه ) محيط فيزيكي

برخورداري از نور آفتاب، تغذيه خوب، روشنايي و تهويه نيز بر رشد و تكامل اثر مي‌گذارد.

و ) عوامل روانشناختي

عشق، تمايل به مراقبت و روابط مناسب بين والدين و كودك بر تكامل اجتماعي، عاطفي و هوشي كودكان اثر گذار است.

ز ) آلودگي به عفونت ها و انگل ها

بعضي عفونت هاي مادر در دوران بارداري (مانند سرخجه و سيفيليس) بر رشد درون رحمي جنين اثر مي‌گذارد. عفونت هاي پس از زايمان (مانند اسهال و سرخك) رشد و تكامل كودك را به خصوص اگر سوء تغذيه هم در كار باشد كُند مي‌كند. انگل هاي روده اي با خوردن مقدار قابل ملاحظه اي از مواد غذايي كودك مانع رشد و تكامل او مي‌شود.

ح ) عوامل اقتصادي

سطح زندگي خانواده يك عامل مهم است. كودكان خانواده هاي مرفه، وزن و قد بيشتري دارند. عوامل اقتصادي با سطح زندگي و وضع تغذيه مردم بستگي دارد.

ط ) عوامل فرهنگي

ي ) عوامل ديگر


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و چهارم دی 1387ساعت 11:19 قبل از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

ثبت نام در مهد کودک

 

مهد کودک و آمادگی رنگین کمان شهرستان ورامین ثبت نام می کند.

با تخفیف ویژه و امکانات کامل...

+ نوشته شده در  شنبه شانزدهم شهریور 1387ساعت 12:19 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

آشنایی كودك با مهد كودك

آشنایی كودك با مهد كودك

كودك از 3 سالگی آماده ورود به مهد كودك می شود. اما در این بین نگرانی والدین و وابستگی كودك ، مشكلاتی پدید می آورد . به عبارتی از یك طرف والدین هنوز مطمئن نیستند كودكشان آمادگی لازم را دارد و از طرفی دیگر كودك هنوز خود را وابسته حس می كند و ممكن است نخواهد از خانواده جدا شود . البته این امر برای همه بچه ها یكسان نیست و بعضی به راحتی محیط مهد را می پذیرند و به آن دلبستگی پیدا می كنند . اما در مورد كودكان وابسته ، كارشناسان توصیه می كنندكه والدین برای حل این مشكل قاطعیت داشته باشند . اول فكر كنند چه چیزی به صلاح فرزندشان است ، بعد تصمیم آخر را بگیرند . در این مورد نباید والدین احساساتی شوند ، باید بتوانند گریه های كودك را موقع ورود به مهد تحمل كنند ، مانند زمانی كه گریه های كودك را موقع واكسن زدن تماشا می كنند . چرا كه به گفته محققین" واقعاً مهدكودك مانند واكسن عمل می كند و می تواند فرزند ما رادر برابر آسیب های بسیاری واكسینه كند ." ادامه مطلب را بخوانيد...


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه هجدهم تیر 1387ساعت 12:14 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

هفت سین نوروزی

 

+ نوشته شده در  جمعه بیست و چهارم اسفند 1386ساعت 12:41 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

ثبت نام روبوت ها در مهد کودک

روبوت ها در مهد کودک ثبت نام کردند 

 

روبوت ها در مهد کودک ثبت نام کردند
ژاپنی ها دو تن از آخرین روبوت های پیشرفته خود را در مهد کودک ثبت نام کردند.
ژاپنی ها برای آنکه میزان پیشرفت علم را به مردم نشان دهند و اهمیت استفاده از علوم نوین روز را به آنها نمایان کنند دو تن از آخرین روبوت های پیشرفته خود را در مهد کودک ثبت نام کردند.این دو روبوت که قد و هیکلی به اندازه بچه ها دارند به درس خواندن همراه بچه ها سر کلاس های درس حاضر می شوند و به این وسیله روش برخورد آدم ها را یاد می گیرند.

روبوت های یاد شده روبی نام گرفته اند و می توانند روی دو پا راه بروند و به این وسیله نشان دهند که با آدم های معمولی تفاوت چندانی ندارند.
شرکت سونی که به وسیله متخصصان کارآمد خود این روبوت های جدید را ساخته در نظر دارد از ماه مارس سال جاری این بچه های کوچک را به طور مرتب به کلاس درس در کالیفرنیا بفرستد تا آداب برخورد با آدم ها را یاد بگیرند.
در طول زمانی که این روبوت به کلاس درس می رود یک محقق نیز نحوه برخورد او را با 10 کودکی که در اطرافش قرار گرفته اند بررسی می کند.

+ نوشته شده در  دوشنبه پانزدهم بهمن 1386ساعت 3:36 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

عید نوروز مبارک باد

+ نوشته شده در  دوشنبه پانزدهم بهمن 1386ساعت 3:21 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

قصه : جوجه اردک

جوجه اردک  
قصه :

یکی از بعداز ظهرهای آخر تابستان بود . نزدیک یک کلبه قدیمی در دهکده خانم اردکه لانه اش را کنار دریاچه ساخته بود. اون پیش خودش فکر می کرد: مدت زیادی هست که روی این تخم ها خوابیده ام . او تنها نشسته بود و بقیه اردکها مشغول شنا بودند کم کم تخم ها شروع به حرکت کردند و با نوکهای قشنگ کوچکشان پوسته ی تخم شان را شکستند . آنها یکی یکی بیرون آمدند اما هنوز خیس بودند و نمی توانستند که بخوبی روی پاهایشان بایستند

بزودی جوجه ها روی پا هایشان ایستادند و شروع به تکان دادن خودشان کردند.تا اینکه پرها یشان خشک شد خانم اردکه نگاهش به تخم بزرگی افتاد و پیش خودش گفت : اوه نه هنوز یکی از تخم ها اینجاست اردک پیری کنار خانم اردک آمد . به تخم نگاه کرد و گفت: شاید این تخم یک بوقلمون باشد این اتفاق یکبار برای من هم رخ داده است اون جوجه حتی نمی توانست به آب نزدیک شود. چرا ناراحتی ؟ من پیشنهاد می کنم که او را ول کنی . سپس اردک پیر آهسته شنا کرد و رفت.

خانم اردکه فکر کرد کمی بیشتر روی این تخم بنشیند . بعد از مدتی صداهای ضعیفی از داخل تخم شنید و بزودی جوجه کوچولو از تخم بیرون آمد. مادر مدتی به جوجه نگاه کرد او با پرهای خاکستریش ظاهر عجیبی داشت و مادر را نگران کرد. اما وقتی که به پاهایش نگاه کرد خیالش جمع شد که این جوجه ی بوقلمون نیست. اما جوجه ی بزرگ و زشتی بود روز بعد مادر جوجه هایش را به کنار دریاچه برد . جوجه ها یکی یکی داخل آب پریدند . بزودی همه آنها حتی جوجه اردک زشت روی آب شناور بودند.

 سپس مادر جوجه هایش را به حیاط طویله برد .سرش در برابر اردک پیر به نشانه ی احترام خم کرد و گفت : نوار بین پاهای این جوجه نشان می دهد که یک جوجه بوقلمون نیست بوقلمونی که در نزدیکی آنها راه می رفت سرش را بالا آورد و گفت : تا حالا چنین جوجه اردک زشت و بزرگی ندیده ام این تازه شروع مشکلات جوجه اردک بود . حیوانات با او رفتار دوستانه ای نداشتند چون اوخیلی زشت بود . جوجه اردکهای دیگر با او بازی نمی کردند و او را اذیت می کردند . مرغها به او نوک می زدند و همه حیوانات به او می خندیدند. جوجه اردک بیچاره خیلی غمگین و تنها بود . و با گذشت زمان بیشتر ناراحت می شد . هرچند که مادرش سعی می کرد به او دلداری بدهد احساس می کرد کسی او را دوست ندارد و فکر می کرد چرا با بقیه برادرهایش فرق دارد .

 یک شب که دیگر جوجه اردک زشت نتوانست این همه ناراحتی را تحمل کند از حیاط طویله خارج شد و تا جایی که می توانست دوید . بزودی به جنگل رسید . هر چه جلوتر می رفت پیدا کردن راه سخت تر می شد . اما او به دویدن ادامه داد تا اینکه به نزدیکی مردابی رسید که اردکهای وحشی در آنجا زندگی می کردند . جوجه اردک پشت درختی پنهان شد . احساس می کرد که خیلی تنها و خسته است صبح هنگامیکه تعدادی از اردکها پرواز میکردند متوجه جوجه تازه وارد شدند ایستادند به او سلام کردند . از او پرسیدند: تو کی هستی ؟ جوجه اردک زشت گفت : من اردک مزرعه هستم آیا تا حالا جوجه اردکی مثل من دیده اید که پرهای خاکستری داشته باشد. او مدت طولانی به اردکهای وحشی که با اردک های مزرعه خیلی فرق داشتند نگاه کرد آنها گفتند : یک اردک ؟ ولی ما تا حالا جوجه اردکی مثل تو ندیده ایم . اما مهم نیست . تو می توانی اینجا بمانی چون این مرداب به اندازه کافی برای همه ما جا دارد .

جوجه اردک زشت خوشحال بود که می توانست در کنار مرداب استراحت کند و از حیوانات بیرحم مزرعه دور باشد هوا سرد بود جوجه اردک زشت به برگ های درختها نگاه کرد که طلایی و قرمز بودند . همانطور که او میان نیزار برای پیدا کردن غذا می گشت دو غاز وحشی جوان از آسمان کنار او به زمین نشستند
 سلام دوست داری از ما باشی. ما داریم به مرداب دیگری پرواز می کنیم که کمی از اینجا دورتر است جائیکه غازهای جوان زیادی مثل ما آنجا زندگی می کنند . جوجه اردک زشت از این اتفاق خوشحال بود اما قبل از اینکه کاری کند صدای شلیک گلوله ای را شنید و غاز به درون مرداب افتاد . یک سگ گنده داخل آب پرید تا آنها را بگیرد . اسلحه ها شروع به شکلیک در اطراف مرداب کردند سگ دیگری از میان نیزارها بطرف جوجه اردک آمد سگ لحظه ای به او نگاه کرد و سپس از آنجا دور شد . جوجه اردک در حالیکه از ترس نفس نفس می زد گفت : خدایا متشکرم . من اینقدر زشتم که حتی سگ هم مرا نمی خواهد . او تمام روز در میان نیزار ماند .بالاخره زمانیکه خورشید غروب کرد سگها رفتند و شلیک ها قطع شد . او آشفته خودش را از کناره دریاچه به میان جنگل رساند همانطور که او در تاریکی راه می رفت باد شدیدی می وزید .ناگهان خودش را جلوی یک کلبه خیلی قدیمی دید . نور ضعیفی از لای سوراخ در دیده می شد . جوجه اردک فکر کرد که باید داخل بروم و از دست باد خلاص شوم .بنابر این بزور از سوراخی وارد خانه شد و در گوشه ای شب را گذراند

 زن پیری با گربه و مرغش در این کلبه زندگی می کرد . صبح روز بعد که پیرزن جوجه اردک را دید از خودش پرسید : این دیگه چیه ؟ از کجا آمده ؟ اردک آنجا ماند . اما جوجه بیچاره در گوشه ای غمگین نشسته بود لذت شنا کردن روی آب را بیاد آورد . به مرغ گفت من می خواهم به دنیای وحشی بروم مرغ به او گفت : تو دیوانه هستی . اما من نمی توانم تو را اینجا نگه دارم . جوجه اردک گشت و حوضچه بزرگی را پیدا کرد . و در زیر نور خورشید شناور شد . روز بعد یکباره یک گروه از پرندگان سفید بزرگی رابا گردنها دراز و جذاب در حال پرواز دید .

 او تا آن روز چنین پرندگان زیبایی را ندیده بود . او پیش خودش فکر کرد ، کاش می توانستم با آنها دوست شوم . این پرندگان به سمت جنوب مهاجرت می کردن باد سرد زمستان شروع به وزیدن کرد . جوجه اردک مجبور بود برای محافظت از یخ زدگی به سختی با پاهایش پارو بزند . یک روز صبح پاهایش یخ زد کشاورزی که از آنجا عبور می کرد او را نجات داد . او پرنده بیچاره را به خانه گرمش برد .اما بعد بچه های کشاورز جوجه اردک را ترساندن و او بال و پر زد و به آشپزخانه پرید و چیزهای مختلفی برخورد کرد و وقتی که در برای لحظه ای باز شد او بیرون پرید

خلاصه جوجه اردک از زمستان جان سالم بدر برد یک روز صبح که لای نیزار خوابیده بود گرمای خورشید را احساس کرد . کش و قوسی به بالهایش داد و به آسمان پرواز کرد . او بطرف یک باغ که یک حوض بزرگ در وسطش داشت پرواز کرد . او سه پرنده سفید زیبا راروی آب دید که خیلی با جذبه و نرم شنا می کردند . آنها قو بودند ولی او این را نمی دانست او خیلی نرم بدون آنکه بال بزند بالای سر قوها پرواز کرد و سرش را برای احترام خم کرد . در انعکاس آب قوی زیبای دیگری دید . دو بچه کوچک به سمت باغ می دویدند فریاد زدند ، نگاه کن یکی دیگه . این یکی از بقیه زیباتر است آن جوجه اردک زشت حالا یک قو بود . قلب او پر از عشق به قوها دیگر بود و فهمید که چه حقیقتی رخ داده است . و قبلا که یک جوجه زشت بود فکرنمی کرد روزی چنین اتفاقی بیافتد.

+ نوشته شده در  دوشنبه پانزدهم بهمن 1386ساعت 2:44 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

مهد کودک های بهزیستی تا هفته آینده کد ملی دریافت می کنند

مهد کودک های بهزیستی تا هفته آینده کد ملی دریافت می کنند
مدیر دفتر کودک و نوجوان سازمان بهزیستی گفت: تا هفته آینده تمامی مهد کودکهای بهزیستی برای ورود به چرخه دریافت شیر رایگان دارای کد ملی می شوند.

 سید محمد حسین جوادی روز چهارشنبه در گفت ‌و گو با خبرنگار گروه اجتماعی باشگاه خبرنگاران دانشجویی ایران "ایسکانیوز"، افزود: بر اساس مصوبه شورای اقتصاد تمامی مهد کودک های بهزیستی از دریافت شیر رایگان محروم شده بودند که با تلاش وزیر رفاه و تامین اجتماعی و تاکید رییس جمهور جز چرخه دریافت شیر محسوب شدند.

وی ادامه داد: علت خارج شدن مهد کودک ها از نعمت شیر رایگان، نبود اطلاعات این مهدها بر اساس کد ملی بود که امیدواریم تا هفته آینده ارایه این اطلاعات نهایی شده و در اختیار وزارت رفاه و شورای اقتصاد گذاشته شود.

جوادی از زمان دقیق محقق شدن توزیع شیر رایگان در میان مهد کودک های بهزیستی اعلام بی خبری و تصریح کرد: آنچه که مهم است، وارد شدن همه مهد کودک های محروم به چرخه دریافت شیر رایگان است.

مدیر کل دفتر کودک و نوجوان سازمان بهزیستی با اشاره به تخلف بسیاری از مهد کودک های استان تهران ابراز داشت: رویکرد جدید سازمان بهزیستی، ارتقای وضعیت نظارت بر مهدهای کودک تحت پوشش است.

جوادی گفت: بر اساس تفاهم نامه ای که سازمان بهزیستی با سازمان تعزیرات حکومتی انعقاد کرده است، زمینه تعدیل شهریه مهدها فراهم شده که فقط به استان تهران محدود نمی شود.

وی خاطر نشان کرد: برای عدم تخلف مهدهای کودک و اطلاع داشتن خانواده ها از مقررات و خدمات این مهدها حدودی تعیین شده که باید نصب العین خانواده ها باشد.

جوادی نرخ شهریه مهد کودک های استان تهران را بین 23 تا 79 هزار تومان عنوان کرد و افزود: البته مهد کودک ها با توجه به برنامه های فوق العاده خود درصدی نیز اضافه دریافت می کنند.

وی از نظارت و پیگیری دقیق سازمان بهزیستی بر تمامی مهد کودک های سراسر کشور خبر داد و تصریح کرد: آماری از تخلفات کشوری در زمینه مهدکودک ها وجود ندارد.

منبع : ایسکانیوز

+ نوشته شده در  شنبه سیزدهم بهمن 1386ساعت 3:24 بعد از ظهر  توسط اكبر شيرزادي فوق ليسانس علوم تربيتي  | 

مطالب قدیمی‌تر